経緯

　このフォーラムは、小職が富山大学附属特別支援学校長を任ぜられていた際に、学校改革の一環として教師のアクティブラーニングを「学びあいの場」と称した研修で始めたことを契機に、主体的に学び続ける全ての“学び者”の集いの場として発展してきました。最近は多様性とAI時代を見据えた教育観・学習観そして世界観をテーマにした学びあいを通じて、ワークショップ参加者の自由と承認の対峙を止揚するための学修を支援しています。

　富山大学名誉教授　竹村 哲